| نقش تربیت تمام ساحتی با تأکید بر ساحت اقتصادی و حرفه‌ای در دستیابی به اهداف آموزش‌وپرورش افراد دارای ناتوانی ذهنی: یک مطالعه مروری |
| کد مقاله : 1135-TS (R1) |
| نویسندگان |
|
حمیدرضا شریفی جندانی *1، خدابخش حیدری2، زیبا عابدی3 1دبیر مراکز متوسطه حرفه ای
مدرس دانشگاه فرهنگیان
دانشجوی دکتری روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی- دانشگاه اصفهان 2عضو هیات علمی 3دانشگاه شاهد |
| چکیده مقاله |
| انسان یک موجود تک‌بعدی نیست و طبق آموزه‌های دین اسلام ابعاد وجودی انسان متفاوت است و در امر تربیت باید به ساحت‌های مختلف توجه نمود. اسلام دین عدالت و برابری نیز است و تمامی انسان‌ها در پیشگاه خداوند برابر هستند و تنها ملاک برتری بر دیگران تقوا است؛ بنابراین افراد دارای ناتوانی ذهنی نیز از حقوق برابر با سایر افراد جامعه برخوردار هستند و باید به تربیت تمام ساحتی این افراد توجه ویژه کرد. یکی از ساحت‌های مهم در تربیت افراد دارای ناتوانی ذهنی ساحت اقتصادی و حرفه‌ای است. ازاین‌رو یکی از اهداف مهم آموزش‌وپرورش این گروه توانایی کسب شغل و حضور در جامعه عنوان‌شده است. هدف پژوهش حاضر بررسی نقش تربیت تمام ساحتی با تأکید بر ساحت اقتصادی و حرفه‌ای در دستیابی به اهداف آموزش‌وپرورش افراد دارای ناتوانی ذهنی است. کلیه مقالات معتبر مرتبط با موضوع پژوهش به صورت مروری مورد مطالعه قرار گرفت. یافته‌های پژوهش نشان داد لازمه دستیابی به اهداف آموزش و پرورش افراد دارای ناتوانی ذهنی توجه به تربیت همه جانبه و تمام ساحتی و به خصوص تربیت اقتصادی و حرفه‌ای است. جداسازی در مدارس ویژه و محتوای آموزشی ناکارآمد به‌عنوان دو مانع اصلی برای تحقق ساحت اقتصادی و حرفه‌ای شناسایی گردید و به صورت مروری مورد بررسی قرار گرفت. |
| کلیدواژه ها |
| تربیت تمام ساحتی، ساحت اقتصادی و حرفه‌ای، افراد ناتوان ذهنی |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |