| بسط ابعاد تربیتی در عصر فناوری: نقش‌آفرینی فضای مجازی در پرورش فراگیران زیر چتر ساحت‌های شش‌گانه تعلیم و تربیت |
| کد مقاله : 1650-TS (R1) |
| نویسندگان |
|
سیدجلال حسینی * فرهنگی شاغل در سازمان آموزش و پرورش |
| چکیده مقاله |
| پژوهش حاضر به بررسی نقش فضای مجازی در تربیت تمام ساحتی دانش‌آموزان پرداخته و جایگاه این عنصر فناورانه در ساحت‌های شش‌گانه تعلیم و تربیت را مورد بحث و تحلیل قرار داده است. این تحقیق به صورت توصیفی-تحلیلی انجام شده و با استفاده از روش پیمایشی انجام گرفته است. جامعه پژوهش شامل منابع علمی از جمله کتب، مقالات علمی-پژوهشی و پایان‌نامه‌های موجود در پایگاه‌های اطلاعاتی علمی از قبیل irandoc، Google Scholar، SID، IranMedex و... بوده است. یافته‌های پژوهش نشان می‌دهد که فضای مجازی فرصت‌های متعددی برای پرورش دانش‌آموزان در تمامی ساحت‌های تربیتی فراهم کرده است. این فرصت‌ها شامل دسترسی به اطلاعات و منابع آموزشی، ایجاد محیط‌های یادگیری تعاملی، تسهیل ارتباطات فرامرزی، شخصی‌سازی یادگیری، ترویج آموزه‌های دینی و ارزش‌ها، حفاظت از محیط‌زیست، تقویت مهارت‌های اجتماعی و بینش سیاسی، آموزش شغلی بهبود مهارت اقتصادی – حرفه‌ای، ارتقای سواد علمی و فناورانه، و پرورش ذوق هنری و زیبایی‌شناختی را شامل می‌شود. با این حال، یافته‌ها نیز نشان می‌دهد که استفاده نادرست از فضای مجازی می‌تواند منجر به پیامدهای منفیی چون سوءاستفاده، اعتیاد، فریب و کاهش تعاملات اجتماعی و تمرکز گردد. در نهایت، این تحقیق بر اهمیت برنامه‌ریزی صحیح و استفاده مسئولانه از فضای مجازی تأکید می‌کند تا این فضا به عنوان یک ابزار قدرتمند در تعلیم و تربیت تمام ساحتی دانش‌آموزان مورد استفاده قرار گیرد. از طریق بهره‌گیری از فرصت‌های این فضا و اتخاذ تدابیر لازم برای مقابله با چالش‌های آن، می‌توان به دانش‌آموزان در مسیر تبدیل شدن به انسان‌هایی متعهد، مسئول، خلاق، با هویت قوی و با سواد رسانه‌ای بالا کمک کرد. |
| کلیدواژه ها |
| فضای مجازی، تربیت تمام ساحتی، فرصت‌ها، چالش‌ها. |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |